Scribus

Compartilho com vocês esta importante descoberta, e através dela inúmeras possibilidades se fazem presentes, como por exemplo escrever um livro...
Scribus



Scribus rodando no Mac OS/X

Desenvolvedor O time do Scribus

Versão estável 1.3.7 (5 de junho-2010)

Sistema Op. multiplataforma

Gênero(s) DTP

Licença GPL

Página oficial www.scribus.net

Portal das Tecnologias de informação

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O Scribus é um aplicativo de Desktop Publishing de código aberto. Versões nativas do programa estão disponíveis para Linux, Unix, Mac OS X , OS/2 e Windows, possuindo recursos avançados de layout, similares aos encontrados no Adobe PageMaker, QuarkXPress e no Adobe InDesign.



O Scribus foi desenvolvido para um layout flexibilizado e para o controle de caracteres, com a habilidade de preparar arquivos para equipamentos de qualidade profissional de imagem, sendo disponível em mais de 24 idiomas. O Scribus também pode criar apresentações e formulários PDF animados e interativos. Os exemplos de uso incluem jornais, brochuras, cartazes e livros.



O Scribus suporta uma grande quantidade de formato gráficos à adição ao SVG, includindo recursos profissionais como CMYK, gerenciamento de perfis ICC e cores por separação (spot colors). Um interpretador Python foi incluso dentro do programa para criação de scripts que auxiliam no processo de criação do documento automatizando tarefas comuns.



A impressão é alcançada através do próprio interpretador de Postscript de nível 3, com suporte à incorporação ou apenas à referência (sub-lista) de fontes Truetype, Type 1 e OpenType. O driver interno também suporta a criação de PS de nível 2 e uma grande parte do subset de nível 3.



O suporte a PDF inclui transparência, criptografia e uma grande quantidade das especificações do PDF 1.4 e X/3. Objetos interativos como campos, anotações, botões e marcadores também são suportados.



O formato de arquivo usado no Scribus basea-se no XML, sendo totalmente documentado. Documentos tipo OpenDocument podem ser importados, assim como RTF, Microsoft Word .doc e HTML (com algumas limitações em certos casos).


Fonte: Wikipédia (http://www.wikipedia.com.br/)

EAD- Educação a Distancia

Estou fascinada com nessa nova ferramenta de ensino, que nos possibilita infinitos benefícios. Com a vida moderna e as mil responsabilidades que temos, era fundamental poder organizar o seu tempo e poder honrar suas responsabilidades (casa, trabalho, filhos e etc.) e poder estudar, aprender coisas novas, crescer, afinal é essencial viver num constante aprendizado.

O ser humano sempre se preocupou em repassar um pouco de sua vivência de geração para geração. Ao longo da história da humanidade, as modalidades de Educação foram se diferenciando e acompanhando a evolução tecnológica.

Antes, a educação era pautada na presença física do mestre. Sua ênfase se dirigia a conteúdos e resultados, e a ancoragem pedagógica era majoritariamente baseada em teorias behavioristas. A Educação a Distância, oferecida por mídias diferenciadas, modifica o lócus educacional. Ela vislumbra experiências pedagógicas significativas para o aluno mesmo sem a presença física do mestre. Além disso, hoje o foco não é mais em resultados, mas sim no processo de comunicação, na aprendizagem colaborativa e na produção em co-autoria entre professores e alunos. Já a ancoragem pedagógica é, atualmente, pensada à luz do Construtivismo, uma corrente que preza a parceria e a cumplicidade entre os atores do processo ensino-aprendizagem.

Necessitamos acompanhar as tendências tecnológicas e desfrutar de todos os benefícios que ela nos oferece.

A internet é tão presente na minha vida, como o uso do telefone, e é bem difícil imaginar viver sem as facilidades que ela permite, acho fantástico poder estudar pela internet, organizar o meu tempo pra estudar, conforme o meu ritmo e a minha disposição, por que estar presente fisicamente numa sala de aula, nem sempre quer dizer aprendizagem, mas fazer uma faculdade a distancia, é impossível não haver aprendizagem. Há programas maravilhosos que me possibilitam falar e conviver com pessoas que fizeram parte da minha vida, e que eu não via a anos, poder fazer uma pesquisa sobre alguma dúvida que eu tenha do dia-a-dia, poder ouvir música, assistir clipes ou filmes, enfim é uma variedade de benefícios que a internet me fornece, não só a mim, como milhões de pessoas, mas algo me preocupa: há uma geração que usa a internet somente para passar tempo, para diversão e não para a aprendizagem e conhecimento.

Música: Namoro Virtual

Música: Namoro virtual

 

Cadê você?

Que não encontro em lugar nenhum,

Já tentei no celular, skape e MSN,

E nenhum sinal.



Estou aqui on-line amor, Não me deixe só,



Já vasculhei seu facebook, No twitter e Orkut você também não está,

Enchi seu email de mensagem,

Deixei recado na caixa postal,



Acabe com a minha aflição,

Quero te ver, e te ouvir

Só assim a distancia diminui,



Refrão: Trim, trim...

_ Oi amor, desculpa caiu a conexão.

Autora: Juliana Figueiredo

A importância da Tecnologia na Educação

Vendo o avanço tecnológico hoje, algumas perguntas povoam minha cabeça quando penso o que a tecnologia irá fazer por nós daqui a 15 anos....Geladeira que fala? Carro que estaciona sozinho?

As máquinas ficam mais inteligentes, e nós?A utilização dos recursos tecnológicos é um caminho sem volta, às vezes se leva tempo para dominá-los e muitas vezes cometemos vários equívocos.

E as escolas??? Como se preparam para os próximos 15 anos? E os professores???

As escolas têm equipamentos, mas ainda engatinhamos na maneira de utilizá-los. Para a dominação dessa tecnologia é preciso dispor de algum tempo, o problema é que nesse período de tempo, novas tecnologias serão desenvolvidas, embora a aceleração da produção em informática tenha diminuído consideravelmente.

Fomos criados com medo da tecnologia, ouvindo de nossos pais coisa como “- Não põe a mão no botão...vai quebrar a TV”, sem dúvida à próxima geração de educadores deverá ter mais facilidade com a informática e quem não conseguir, vai ficar à margem dos próprios alunos, uma vez que eles nasceram na era da tecnologia. Com isso se exige do professor uma preparação e atualização com intuito de fornecer as ferramentas para motivar o aluno e ajudá-lo a produzir seu conhecimento. O contato com essas novidades amplia o horizonte dos educadores e acena com novas possibilidades pedagógicas.

A grande revolução que o computador promove é permitir uma educação massificada no sentido de que há muita informação disponível e ao mesmo tempo individualizada. Com o andar dos anos o que vai acontecer é que o ensino não vai mais se reduzir ao livro didático. Os livros estarão melhores e adequados à informática, até mesmo com sugestões de sites e atividades.

As aulas expositivas, o papel, as pesquisas de campo, os trabalhos de laboratórios, as consultas na web são recursos complementares, que devem ser utilizados de maneira integrada e inteligente. Exatamente o oposto do que se faz na educação convencional, que desperdiça o mais precioso de todos os recursos... o PROFESSOR fazendo dele mero fornecedor de informações, quando deveria ser um organizador de situações de aprendizagem.

O profissional em educação não deve pensar que irá perder seu emprego por conta da informática e sim utilizá-la como um meio para melhorar a qualidade de ensino. O papel do profissional em educação é mostrar ao aluno para que serve o conhecimento. Ele precisa enxergar-se, apenas, como uma parte do processo de aprendizado.

O que será daqui a 15 anos??? Eu não sei!! Só sei que, agora, os recursos tecnológicos devem ser utilizados como mais uma ferramenta eficiente na construção de conhecimentos.

Tecnologia

Achei este texto passeando pela internet e achei o mesmo muito interessante, pois nos leva a refletir. Que embora sejamos seres "evoluídos" ainda somos humanos...

Não deixe a tecnologia vazia levar você ao vazio existencial. De nada vale a tecnologia sem coração. Antes se acreditava que ela resolveria todos os problemas da humanidade, mas não resolveu a falta de compaixão, os interesses egoístas e financeiros dos trustes e conglomerados empresariais. Do que adiantam os computadores nas mãos de alguns, se na boca de muitos faltam alimentos? De que adiantam os medicamentos sofisticados que curam doenças, se poucos podem pagá-los? De que adiantam as cobertas térmicas e os telhados e lajes, se muitos passam frio e dormem em choupanas?De que adiantam os carros sofisticados, se a maioria tem de andar a pé ou em ônibus lotados? Que mundo é este que não olha “para baixo”, ou melhor, que não olha “para cima”, não “vê” Deus, nem percebe seus irmãos? Que tecnologia destruirá o egoísmo dos homens e mulheres? Qual chip demolirá a vaidade dos arrogantes? Qual radar transformará o orgulho em amor? Qual transplante transplantará amor para o coração dos seres humanos?Quais serão os mais cegos, os que não vêem a luz do dia ou os que não vêem a Luz do Amor? Use a técnica do amor; A ciência da compaixão; O chip da humildade; A teoria da verdade; Os conceitos da justiça; E a ótica da consciência.

Ninguém será realmente feliz, enquanto todos não formos felizes.A melhor tecnologia é a espiritualidade do coração e a melhor paratecnologia é a humildade da alma.

Assemblagem

Olá pessoal!

Aproveito este espaço para compartilhar com vocês um dos meus ultimos trabalhos, pode ser considerado uma assemblagem, que é é um termo grego que foi criado por um frances às artes a partir de 1953, definido por Jean Dubuffet, para descrever trabalhos que, são algo mais que simples colagem. A assemblage é baseada no princípio que todo e qualquer material pode ser incorporado a uma obra de arte, criando um novo conjunto sem que esta perca o seu sentido original. É uma junção de elementos em um conjunto maior, onde sempre é possível identificar que cada peça é compatível e considerado obra.

Ao se utilizar de diversos materiais como papéis, tecidos, madeira "colados" a uma tela o artista consegue ultrapassar as limitações da superfície, rompendo assim o limite da pintura, criando uma junção da pintura com a escultura de cerol balhado a cardilagem.

Este trabalho entitulado "A Árvore dos Sonhos", foi criado com argila, galhos secos, tinta, imã e moedas. A idéia central deste trabalho é tratar do poder do dinheiro.

Para criar uma obra de arte ou produzir um trabalho artístico é necessário uma idéia, uma inspiração de algo que se queira transmitir, comunicar. Elaborar este projeto foi algo que me fez pensar bastante, no que eu enquanto “artista” queria passar. Não foi fácil pensar e começar algo do zero, não sendo uma artista, é fácil apreciar um trabalho artístico, acha-lo interessante, impactante, comevente, mas é dificil assumir o outro lado, sair de expectador e passar a criador, tentei fazer algo que expressa-se algo meu, de minha personalidade, não que eu seja obsecada por dinheiro, já que fiz uma árvore de dinheiro, mas pensando no que o dinheiro representa hoje para a minha vida e também para a humanidade de forma geral. Porque hoje o que mais se busca na vida é ter dinheiro, abrimos mãos de sonhos, de amigos, de familia, pelo mesmo, somos capazes de mentir, de matar de roubar, (falando de modo geral) tudo para conquista-lo. Mas é fato, no nosso mundo capitalista tornou-se impossivel viver sem dinheiro, atualmente é questão de sobrevivência, porém, o equilibrio é segredo de tudo, não podemos viver sem ele, mas também não precisamos nos matar para consegui-lo, não podemos implesmente nos deixarmos dominar pelo comusismo exagerado, pelo egoismo sem tamanho, precisamos valorizar as coisas que “o dinheiro não compra. Porque embora muitos pregue que o dinheiro não traz felicidade, manda buscar”, eu, discordo. Nem tudo está a venda, nem tudo tem um preço definido. Trabalhemos, ganhemos dinheiro, mas também façamos o que amamos, não vamos negociar nosso sonhos e principios. Surgiu a ideia, o segundo passo era como execulta-la, de forma real, ou seja dentro de minhas possibilidades do uso de materiais e também a minha limitação artística, que não é pequena.

Entrevista

_Bom dia

_Bom dia!

_ Criou um blog né?

_ É, criei!

_ Porque você decidiu criar um blog pra mim?

_ Primeiramente o blog é pra mim e não pra vc.

_ Mas eu sou vc.

_Ta, mas eu vou te emprestar!

_ Como você vai me emprestar algo que é meu?

_ Você ta esperto né? Veio aqui só pra isso? Quer discutir ou vai me entrevistar?

_ Continuando. Qual é o objetivo do "seu" blog?

_ Objetivo? Como assim objetivo?

_ É, todo blog tem objetivo, não tem?

_ Bom... Acho que sim. O objetivo do meu blog é... Postar.

_ Postar??!

_É, postar. Por quê?

_ Nada. Bom, e o que vc pretende postar?

_ Não sei.

_ Não sabe?!

_ Como não sabe?

_ Sim, ainda não sei o que postar.

_ Talvez... Não, não isso não. Quem sabe... Não isso também não. (após algumas horas pensando)

_ Já sei!

_ Hanhn?? O que?

_ Já sei o que vou postar!

_ Ah, já?

_ Já, vou postar postagens

_ Uaaauu! Não me diga!

_ Que foi, é tão boa assim minha idéia?

_ Melhor não poderia ser (ironicamente)

_ Obrigado, penso muito antes de tomar decisões.

_ Sim, sim percebi. Continuando nossa entrevista, qual seu público alvo?-_ Meu público alvo?

_ É, todo blog tem publico alvo.

_ Meu publico alvo é ... Os internautas! Sim, os internautas são meu publico alvo.

_ Humm.. Ta bom. Boa sorte com seu novo blog.

_ Obrigado! Obrigado pela oportunidade também. Sabe eu percebi algo em vc.

_ Ah éh? O que?

_ Você é inteligente!

_ Eu? Como percebeu isso?

_ Suas perguntas são inteligentes.

_ Suas respostas é que são inteligentes! (risos)

_ Que nada, gentileza sua.

_ Bom tenho que ir porque já cansei de escrever e vc já cansou de ler.

_ Eu ? Não! Pode continuar, vai pode fazer quantas perguntas quiser eu respondo com toda sinceridade, eu prometo!

_ Você não, o leitor!-ahhTchau! Já vou, acho que ouvi alguém me chamar! Fui!

_ Hei, espera! Pra onde você vai?Ei! Volta aqui! ...

_ Acho que acabou a entrevista.